En este sentido, el Concejo Municipal de Reconquista sancionó la Resolución Nº 3954/15, con origen en el proyecto del Bloque del Frente Justicialista, donde se solicita al Organismo Nacional SEDRONAR (Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico) la instalación de un Centro Preventivo Local de Adicciones en la Ciudad de Reconquista.
El 10 de Abril de 2014 el Concejo ya había elevado un pedido en igual sentido a la Nación.
Los CePla pretenden restituir y fortalecer el derecho de todo joven de crecer y desarrollarse integral y colectivamente en lo social y afectivo, lo intelectual, lo lúdico, creativo y expresivo, en función de un proyecto de vida comprometido con el bien común y los derechos humanos.
Los CENTROS PREVENTIVOS LOCALES DE ADICCIONES (CePLA) son espacios de prevención y contención, que se materializan tanto en la realización de actividades de recreación, formación y concientización, como en el acompañamiento personal. Se trata principalmente de lugares de encuentro significativo donde el acompañamiento y el emponderamiento de los adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad social es lo esencial.
¿Cuál es su objetivo?.
Establecer como política pública del Estado nacional la generación de espacios de Prevención de las Adicciones para adolescentes y jóvenes donde puedan potenciar su crecimiento personal y social, brindando herramientas para la generación de un proyecto de vida saludable y comprometida con el bien común y los derechos humanos.
¿Cuándo deben funcionar?.
Los días y horarios de los CePLA se establecerán de acuerdo a las necesidades locales, procurando su apertura en un horario amplio, que incluya los fines de semana y el turno noche. A la hora de definir el horario, se debe tener en cuenta que es un dispositivo que prioriza el tiempo libre de los adolescentes y jóvenes como así también un espacio de educación y formación.
El desafío del CePLA es convertirse en un lugar de pertenencia para cada joven, donde poder encontrarse con otros y generar vínculos de confianza y sostén.
En la estructura del CePLA el patio es el lugar central. Y no solo físicamente, sino también a nivel simbólico. El patio es el lugar común, abierto, de encuentro y reencuentro espontáneo para quienes se acercan al CePLA. Encuentro con uno mismo y con otros.
Generación y el acompañamiento de talleres grupales, donde los jóvenes puedan compartir ideas, vivencias, debates y reflexiones. Se busca que sean espacios de encuentro semanales para grupos más reducidos, donde se trabajan temáticas que resultan de interés a los adolescentes y jóvenes, teniendo en cuenta las edades e inquietudes particulares, así como también la realidad social y cultural local. Es importante que la planificación de estos talleres parta siempre de la realidad de los grupos (las problemáticas, las características, las dinámicas y las inquietudes que van surgiendo) y no desde una simple intención de los adultos que los llevan adelante. En un taller se aprende por medio de la reflexión y la acción común de todos los participantes; todos aportan, problematizan, interrogan, y buscan respuestas en forma activa y responsable.
A su vez, se busca incentivar una mirada crítica de la realidad que potencie el protagonismo de los/as adolescentes y jóvenes como actores de cambio y transformación. Además, este tipo de espacios permite conocer mejor a los destinatarios; posibilitar que entre ellos mejore la comunicación interpersonal y profundicen los vínculos, y a su vez que todos puedan, de a poco, proyectarse a futuro, y desarrollar herramientas para la construcción de un proyecto de vida.
Profesionalización laboral.
Esta área del CePLA incluye Talleres de Formación profesional en oficios; Cursos en Trayectos de Orientación laboral; y la incorporación al Seguro de Capacitación y Empleo.
Estos talleres se realizan en acuerdo y articulación con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.
Los Talleres de formación profesional y laboral están orientados a jóvenes mayores de 18 años interesados en desarrollar diversas competencias laborales y profesionales.
Dentro de los talleres puede tener lugar la capacitación y el trabajo en oficios tradicionales, como puede ser: carpintería, plomería, corte y confección, entre otros, como asi también la oferta de oficios vinculados a las nuevas tecnologías como puede ser: animación 3D, desarrollador de páginas web, testeo y fotografía digitalentre otros.
Fuente: Sedronar.
Más info, en el Manual de los CePla.
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