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Juntarse a pensar en positivo

Las EFAs invitan a una jornada de profundización temática “Pensando la inclusión y la enseñanza democrática y afectiva en las escuelas”, destinada a educadores del movimiento de alternancia, docentes, estudiantes de nivel terciario de carreras docentes y público en general.

El consejo de Administración de UEFAS, (Escuelas de las Familias Agrícolas Santafesinas), tiene el agrado de invitar a la jornada de Profundización temática “Pensando la inclusión y la enseñanza democrática y afectiva en las escuelas”, destinada a educadores del movimiento de alternancia, ddocentes, estudiantes de nivel terciario de carreras docentes y público en general.

Institución Organizadora: Unión de Escuelas de la Familia Agrícola Santafesinas- ISPI 9204

Fecha de realización: 19 de junio de 2017, de 9:00 a 17:00 horas, en el Auditorio de la Ciudad de Avellaneda, Avenida San Martín y calle 18.

Costo: $100.-

Cronograma:

8,30 hs acreditación

9 a 11 hs disertación a cargo del Lic. Gabriel E. Brener [1] “Construir autoridad educativa. Entre la pedagogía de la punición y la inclusión y enseñanza democrática en las escuelas”.

11 a 12:30 Trabajo en Talleres y plenario.

13 hs almuerzo

14 a 16 disertación a cargo de la Dr. María Marta Arnold [2] “El cerebro emocional”.

El rol de las emociones en las funciones cognitivas. La cognición social. El rol de la corteza prefrontal en la toma de decisiones, el razonamiento y la resolución de problemas.

16 a 17 trabajo en talleres y plenario.

Se están tramitando los avales correspondientes en el Ministerio de Educación.

Sin otro particular hacemos propicia la oportunidad para saludarlos cordialmente.

Mario Zapata, secretario. Daniel Pighin, presidente.

Quiénes son:

Gabriel Brener [1] Es Lic. en Ciencias de la Educación por la UBA, Especialista en Gestión  y Conducción de Sistema Educativo por la FLACSO y Profesor de Enseñanza Primaria por la Escuela Normal Nº 4.  Docente de la cátedra de Didáctica General del Profesorado en la Facultad de Filosofía y Letras de UBA, del Diploma Superior en Conducción Educativa del ISFD J.V González, así como profesor del Diploma y de la Especialización en “Curriculum y Practicas Escolares en Contexto”, de la FLACSO y de la Cátedra de “Sujetos e Instituciones Educativas” en la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Hurlingham. Se ha desempeñado como docente, directivo y asesor en escuelas primarias y secundarias, así como también en la función de consultor en el ministerio de educación nacional y ministerios provinciales de educación y otras asociaciones de la sociedad civil. Fue secretario académico del Diploma Superior en gestión y conducción de las instituciones educativas (Niveles I y II) Destinado a docentes y directivos de la provincia de Tucumán. Convenio entre UDT ( Sindicato Unión de Docentes Tucumanos) y FLACSO ( Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) (2006 - 2007).Coordinador  de la capacitación de directivos de las escuelas primarias de la CABA ( 2005- 2008) y coordinó la Comisión  de elaboración del Diseño Curricular del nivel  Secundario del Ministerio de educación de la provincia de Chubut(2012). Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. (2013-2015)

Fue Investigador del proyecto de investigación “Los sentidos de la escuela para los jóvenes. Relaciones entre desigualdad, violencia y subjetividad”. Programación Científica UBACyT 2011/2014

Co-autor de “Violencias en plural. Sociología de las violencias en la escuela” ( Comp. Carina Kaplan ) Ed. Miño y Dávila Bs As. 2006. y “Violencia escolar bajo sospecha “( Comp. Carina Kaplan ) Ed. Miño y Dávila Bs As. 2009. Co autor de “La escuela inquieta. Explorando nuevas versiones de la enseñanza y del aprendizaje” Comp. Carina Rattero . Ediciones Novedades Educativas, 2103. Buenos Aires.

Autor de “Periodismo Pedagógico. De escuelas, violencias, medios y vínculos entre generaciones” Editorial Mandioca. Bs.As. 2014.

Compilador y autor (junto a Gustavo Galli) de “Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado o el mérito como opción única de mercado”. Editorial La Crujía, Stella y la Fundación La Salle Argentina. 2016.

Ha escrito diversos artículos sobre temáticas vinculadas a violencia, medios de comunicación jóvenes, escuela y autoridad educativa.

María Marta Arnold [1] Psicóloga por la Universidad Nacional de Rosario (Egresada en Feb. De 2000). Profesora de Nivel Medio y Superior en Psicología por la UNR. (Egresada en Dic. 1998) Doctora en Neurociencias, Biología Molecular y Celular por la Universidad Miguel HernándezInstituto de Neurociencias de Alicante. UMH-CSIC. Alicante. España (Nov 2007).

Unión de escuelas de la familias agrícolas santafesinas

Sede de la secretaria: EFA Nº 8249 – anexo km 50, Telefax: (03483) - 15401557  correo electrónico [email protected]

Zona Urbana C.P. 3550  (Provincia de Santa Fe)

Sede de la secretaria de UEFAS, Paraje km 50 

Vera, 29 de Mayo de 2017.

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