El comunicado difundido el lunes 11 de abril de 2022:
Ante el planteo del Ministerio de Educación de la Nación en el Consejo Federal y las posteriores declaraciones de la Ministra de Educación de la Provincia de Santa Fe, en referencia a la modificación de la jornada escolar de la educación primaria, desde AMSAFE reiteramos el rechazo de toda modificación del sistema educativo que vulnere los derechos laborales, implique una sobrecarga en el trabajo docente y no esté orientada hacia la cualificación del sistema educativo.
La educación de calidad e inclusiva necesita inversión en infraestructura, creación de cargos, horas cátedra, equipamiento, formación docente, resolviendo las desigualdades existentes en nuestra provincia.
Las y los trabajadores de la educación nucleados en AMSAFE, sostenemos que el ámbito para discutir sobre temas que afectan los derechos laborales es la Paritaria, por lo que presentamos nota ante el Ministerio de Educación solicitando la urgente convocatoria.
Sonia Alesso, secretaria general; Adriana Monteverde, sec. gral. adjunta 1a; y Patricia Hernández, sec. gral. adjunta 2a, Comisión Directiva Provincial.
LA INICIATIVA
Impulsan agregar una hora más de clase por día en las escuelas primarias
"Es una mejora muy importante para la escuela primaria. Sumar horas de clase es más conocimiento y mejor educación", resaltó el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk.
El funcionario destacó que esa hora más por día "significa tener 38 días más de clase por año"; y que como contrapartida, los docentes percibirán "un aumento proporcional por la nueva jornada laboral".
Aclaró que "esto requiere la construcción de acuerdos y consensos con las jurisdicciones y los gremios".
Sostuvo que desde la cartera educativa "proponemos que el turno mañana pase de 7:00 a 12:00 horas o de 7.30 a 12.30 y el turno tarde lo haga de 13:00 a 18:00 o de 13:15 a 18:15 horas".
"Tenemos que preparar nuestras escuelas para que eduquen y formen a las niñas y niños para lo que nos demanda el Siglo XXI", subrayó y dijo que esa hora que se suma a la jornada escolar "tiene que estar preferentemente afectada a la enseñanza de matemática, lengua y lectura".
Sostuvo que "para aprender a leer y escribir, para poder expresarse, hay que escribir y leer todos los días y algo similar ocurre con la matemática. Para aprenderla hay que ejercitarla todos los días en la escuela y en la casa".
Para aprender a leer y escribir, para poder expresarse, hay que escribir y leer todos los días y algo similar ocurre con la matemática. Para aprenderla hay que ejercitarla todos los días en la escuela y en la casa.
Perczyk recordó que para eso, este año se distribuyeron más de ocho millones de libros de Lengua y Matemáticas para todos los alumnos de escuelas primarias del país.
Adelantó también que a mediano plazo "tenemos que crear las condiciones, especialmente de infraestructura, para lograr la universalización de la jornada completa".
El ministro aclaró también que la hora que se suma al ciclo lectivo diario se implementará en forma progresiva en las 24 jurisdicciones, pero eso depende de cada provincia.
