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Miércoles  11 de Noviembre, 2026
 
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"EXIGIMOS INVERSION Y COMPROMISO"

Docentes de la Escuela Normal reclaman por la instalación de aires acondicionados y mejores condiciones en las aulas

Escuela "Normal" N° 203 de Reconquista. Foto de archivo de septiembre 2022.

Presentando una nota al equipo directivo de la Escuela "Normal" N° 203 Juan Bautista Alberdi de Reconquista, "un grupo de docentes intranquilos por las condiciones laborales" y "las constantes quejas de nuestros alumnos" comunicaron su preocupación al observar que "no se están cumpliendo las condiciones de trabajo sano y seguro en cuanto a infraestructura y ventilación adecuada".

Mencionaron que "hay salones que no cuentan con ventiladores o, los que hay, no funcionan correctamente", como así tampoco cuentan con aires acondicionados. Incluso, detallaron que hay ventanas que están "atadas con alambres" y "cubiertas por maderas" que no se pueden abrir y no permiten el ingreso del aire exterior.

A esto añadieron que "pizarrones en mal estado, bancos rotos y sillas inutilizables". Por eso, exigen al Gobierno provincial "inversión y compromiso" para unas mejores condiciones en el establecimiento.

LA NOTA COMPLETA

Equipo Directivo
E.E.S.O. N° 203
S……/….D
Estimados:

Nos comunicamos con ustedes un grupo de docentes intranquilos por las condiciones laborales a las que estamos sometidos, pero a su vez por las constantes quejas que recibimos de nuestros alumnos en estos días de clases. Es de público conocimiento que estamos frente a una ola de calor atípica y que el edificio escolar no está preparado para sobrellevar de manera saludable las jornadas de clases; estamos preocupados por la salud de nuestros alumnos y por supuesto por la nuestra también.

En tal sentido, vemos que no se están cumpliendo las condiciones de trabajo sano y seguro en cuanto a infraestructura y ventilación adecuada.
Podemos observar en nuestros salones ventanas que no se pueden abrir ya que se encuentran atadas con alambres, o también ventanas cubiertas por maderas que no permiten el ingreso del aire exterior.

Además, hay salones que no cuentan con ventiladores o, los que hay, no funcionan correctamente. Tampoco contamos con aires acondicionados. En cuanto a este último punto, debemos señalar que tanto la cooperadora de la escuela primaria como de la secundaria hace años vienen realizando beneficios para poder comprarlos, y que de todas maneras se hace inalcanzable adquirirlos. Sin embargo, algunos se lograron obtener gracias a la donación de particulares. Con mucho sacrificio y esfuerzo se logró hacer el cableado necesario para poder hacer uso de los mismos, ya que las Instalaciones eléctricas vigentes datan de varios años y algunas se encuentran al descubierto y/o en precarias condiciones. El pedido del cambio de transformador a la EPE por parte de la institución está hecho, pero desconocemos la razón por la cual no se lleva adelante.

Por otro lado, no debemos olvidar otros elementos que hacen de la escuela un lugar habitable: baños para alumnos y profesores, cortinas en los salones, bebederos en los patios, mobiliarios acordes ya que hay pizarrones en mal estado, bancos rotos y sillas inutilizables.

Recordemos que este edificio es reconocido como patrimonio histórico: se encuentra en el casco céntrico de la ciudad y con una alta matrícula: por sus aulas transitan miles de estudiantes a diario tanto del nivel primario como del secundario.

Aclaramos que los abajo firmantes somos trabajadores de la educación, y que exigimos al gobierno provincial inversión y compromiso, dado que el estado debe garantizar que los edificios escolares cuenten con las condiciones favorables para un desarrollo óptimo de clases. No tenemos ninguna intención política a la hora de elevar este reclamo, y respaldamos cualquier tipo de decisión que el equipo directivo tome a fin de proteger la salud de todos los actores educativos.

Nuestra intención es que este pedido sea elevado a la Supervisora de la E.E.S.O. N° 203, de la Región II de educación.

Saludamos atentamente, y esperamos una pronta y favorable respuesta.