El 5 de octubre pasado, en la localidad de Intiyaco, provincia de Santa Fe, se realizó el Segundo Congreso de Escuelas Rurales de la Cuña Boscosa, bajo el lema "Habitar el ambiente implica conocerlo, sentirlo y cuidarlo". Esta iniciativa educativa, respaldada por la Resolución Ministerial N° 1027/23, convocó a docentes, estudiantes y a la comunidad de la región.
Durante la jornada del congreso, realizada en la ESSO 502 de Intiyaco, se vivieron momentos de aprendizaje y reflexión en los que participaron 50 escuelas de la región. Mientras los docentes se encontraban asistiendo a las ponencias y talleres, los estudiantes participaron por la mañana de actividades lúdicas y recreativas en el patio externo, junto a La Escuela que Rueda, y por la tarde de la exposición de proyectos.
El enfoque principal del evento fue la Educación Ambiental Integral, enmarcado en la Ley Nro. 27621, un eje fundamental para hacer visibles problemas de la región como el acceso al agua y las consecuencias del Cambio Climático, entre otros. A través de las actividades, las escuelas expusieron el desarrollo de proyectos pedagógicos que abonan al arraigo y la preservación del ambiente.
La iniciativa es producto del trabajo de la Red de Escuelas Rurales de la Cuña Boscosa Santafesina, un proceso de organización que comenzó en 2012. En esta oportunidad, la escuela anfitriona contó con la colaboración de la Escuela Primaria N° 6176 "Héroes de Malvinas", la Escuela de Educación Secundaria N° 502 "José de San Martin", y la EFA Nº 8249 y la Agencia de Extensión Rural Garabato del INTA, además de quienes integran la red.
El evento contó con la presencia de autoridades y personalidades de la región. Entre ellas, el Ministro de Educación de la Provincia, Víctor Debloc; Carolina Attias, Directora Provincial de Ruralidad; Roberto Lorenzini, delegado de la Región II de Educación; coordinadoras pedagógicas, supervisores de nivel primario, secundario y adultos, directivos de escuelas primarias y secundarias, el director del Centro Regional Santa Fe del INTA Alejandro Longo y presidentes de comuna y municipios.
Enfoque Sobre Educación Ambiental Integral
En su exposición, el Ingeniero en Recursos Hídricos, Mario Basán Nikchisch, resaltó la importancia decontar con agua segura tanto para el consumo humano como para la producción y para esto se necesita contar con infraestructura adecuada.
Mencionó la estrategia de utilizar el agua de lluvia como fuente principal de provisión y la utilidad de los aljibes como alternativa para su captación. Abordó temas cruciales como la calidad química de las aguas subterráneas y la importancia de contar con datos y un manejo adecuado de los recursos hídricos, para asegurar la producción y la calidad de vida en el ámbito rural.
El Rol del Docente en la Ruralidad
La ponencia de María Rosa Brumat, doctora en educación, se centró en el rol del docente en la ruralidad, destacando la necesidad de pensar en las prácticas como instancias transformadoras y promoviendo la valoración de la experiencia local. También instó a romper con las dicotomías entre lo urbano y lo rural que instalan mitos y prejuicios en torno a las formas de vida. En cambio, promover la construcción de conocimiento valioso y el fortalecimiento de la ciudadanía crítica y participativa.
Experiencias de Desarrollo Territorial
El Ing. Agr. Fernando Brandalise, de la AER Garabato del INTA, compartió su experiencia en el desarrollo territorial y la importancia de trabajar en conjunto para abordar los desafíos de la ruralidad. Recordó la historia de esta red interinstitucional que comenzó en 2012 con capacitaciones sobre huerta. Un espacio que fue sostenido por docentes de escuelas rurales que encontraron en la red de apoyo y les permitió proyectar y concretar acciones compartidas frente a las dificultades que muchas veces se presentan en el ámbito rural.
Un Encuentro Enriquecedor para el Futuro Rural
El Ministro de Educación de la Provincia, Victor Debloc, comentó que la característica de la ruralidad en Santa Fe es la diversidad. Y en cuanto a la convocatoria, resaltó la importancia de - además de las conferencias - la puesta en común de los trabajos de las escuelas que aporta nuevos conocimientos al grupo que trabaja y permite el intercambio con pares de otras escuelas.
Perspectivas desde la Escuela Anfitriona
La Directora de la Escuela ESSO Nº 502, Mariela Rojas, compartió su experiencia como anfitriona y resaltó la participación de 20 escuelas secundarias y 27 escuelas primarias en el evento. Se abordaron diversos temas en las ponencias y talleres, enfocados en la huerta, bioinsumos, pedagogía de la alternancia e historias de vida.
En resumen, el Segundo Congreso de Escuelas Rurales de la Cuña Boscosa Santafesina fue un espacio enriquecedor donde se compartieron experiencias educativas, se reflexionó sobre la importancia del ambiente y se promovió el arraigo en la zona rural. Este evento demostró el compromiso de la comunidad educativa y de diversas instituciones en la búsqueda de un desarrollo sostenible y una educación de calidad en el ámbito rural.
