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Miércoles  11 de Noviembre, 2026
 
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MÁS HUELLAS Y MENOS CICATRICES

Una docente opina sobre "adoctrinamiento en las escuelas".

Graciela Armua.

¿Que pienso de las últimas noticias sobre ADOCTRINAMIENTO en las escuelas?

Pienso que lamentablemente nos han llevado a este punto y los que deben actuar se convierten en cómplices silenciosos de un sistema en el que algunos profesores, hacen abuso de su posición.

Pienso y vuelvo a pensar desde qué momento comenzó el macabro plan que nos llevó como alumnos a tener que soportar prácticas educativas irresponsables, nefastas y como padres a tener que callar por temor a sanciones hacia nuestros hijos.

Pero más me preocupa la posición del PROFESOR, porque él está formando a las futuras generaciones, debería ser ejemplo y posibilitador de espacios de reflexión, de fundamentación, investigación, de debates que puedan formar ciudadanos críticos para actuar y desenvolverse en esta sociedad en los tiempos que corren.

No digo que en la escuela no se hable de política, educar es un acto político, pero no de política partidaria, menospreciando, marcando y castigando a quien se convierte en enemigo solo por pensar diferente, luego de un recorte muy específico de nuestra historia y un análisis casi infantil, también peligroso, de los hechos del pasado y del presente argentino.

Las cicatrices que deja en sus alumnos son imborrables y marcan el camino en la construcción de ese ciudadano que, desde el posicionamiento del este profesor, no debe pensar diferente, no debe exponer sus ideas si son contrarias al otro, NO DEBERÍA PENSAR, solo escuchar, memorizar y repetir.

Se confundieron estos señores y señoras con título de profesores, les queda grande, no les combina con su desfachatez, falta de respeto, soberbia… Les queda grande el título y evidentemente saben poco de su responsabilidad, mucho de sus derechos y nada de sus obligaciones.

Se confundieron al tratar de imponer su pensamiento único, al obligar a participar en marchas para aprobar espacios de aprendizaje, al obligar a usar un lenguaje que poco tiene que ver con inclusión, se confundieron AL ELEGIR SER GUARDIANES DE LA LLAMA SAGRADA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES para convertirse en verdugos del aprendizaje.

Honro y celebro a mis maestros y profesores que supieron mostrarme y enseñarme como se debe ser DOCENTE, a mi seño Chela, Feda, Coca, Marta, Clarita, Glenda, Cristina, Luis, Maritila, Olga y muchos otros que no recuerdo el nombre, pero sus huellas siguen en mí.