Por la tarde del lunes 25 de marzo de 2024, con la presencia de más de 200 personas, se llevó adelante el Taller "Repensar la escuela: Educación inclusiva y Discapacidad" en el Auditorio Municipal de Avellaneda, dictado por las especialistas María Elena Festa y Marta Giuggia de Stratta, autoras del libro "Escritos y trazos sobre educación especial".
El evento estuvo organizado por la Defensoría del Pueblo de la provincia de Santa Fe, con una puesta final en común, para encontrar puntos de fortalezas y debilidades en los procesos de inclusión de los últimos años en la provincia, y después elaborar un informe para en relación a esta temática.
Entre los presentes estuvo el defensor Jorge Henn, quien dialogó con ReconquistaHOY y sostuvo que "no hay una escuela que pueda responder a las expectativas de todos los actores si no hay un proceso de escucha y si no entendemos que la escuela se construye entre todos, porque sino se hacen modelos en laboratorios en oficinas genialidades que después es muy difícil sostenerla cuando no va acompañada con modificaciones curriculares con formación docente".
"Lo que observamos que la gente tiene una necesidad de hablar. Hay docentes que sienten la impotencia de propia de quien no ha sido escuchado y se encuentra ante situaciones que no puede responder de la forma que le gustaría", contextualizó.
Entiende que "lo mejor que puede ocurrir es que exista en la provincia un modelo educativo que abrace a todos y que incluya a todos; es la mejor forma de entender, no solamente la formación, sino la posibilidad de entendernos como sociedad". "Ahora, ¿esto se hace solamente con un decreto? ¿Es solamente la educación inclusiva 40 chicos en un aula con cuatro personas con autismo? ¿Alcanza? Esto es lo que nosotros queremos poner en crisis, discutirlo", explicó a continuación.
¿Deberían eliminarse las escuelas especiales para integrar a todos los estudiantes en escuelas regulares? "Yo digo categóricamente que no, que hay que analizar cada caso. No se puede estigmatizar a la educación especial, que por supuesto debe aggionarse, y hay también patologías y situaciones propias. Por eso la pregunta es ¿hablar de inclusión es poner 40 chicos y algunos con discapacidad dentro de un aula sin que vaya acompañado por personal preparado al efecto?", respondió el defensor.
ReconquistaHOY transmitió EN VIVO- Directo.
