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Presencia policial y denuncia de una madre

García dio su versión de lo que pasó en el turno noche de la Escuela Rivadavia

El funcionario del Ministerio de Educación en la Región Reconquista, cree que las familias deben involucrarse más con la ESI y cuestiona el decreto vigente que impone la integración de las personas especiales en las escuelas. Aquí lo podés escuchar y dejarnos también tu opinión.

Escuela Rivadavia.

El martes 14 de mayo de 2024, en el turno noche de la Escuela "Bernardino Rivadavia" de Reconquista, donde funciona el EEMPA 1020 y la Escuela Primaria para Adultos, hubo un despliegue policial que alarmó a los vecinos.

En un principio se hablaba de un ataque sexual, pero el delegado de la Región II de Educación, Sergio García, lo desmintió en ReconquistaHOY.

De acuerdo a lo que se informó, dos alumnos con retraso madurativo -que se encuentran en proceso de integración- fueron encontrados en el baño tocando sus partes íntimas. Tienen 15 y 20 años y habían ido allí en el horario del recreo. Los demás notaron que no salían y el director decidió ir a ver qué estaba sucediendo.

Ante esta situación, García explicó que se realizó el procedimiento correspondiente, siguiendo el protocolo: se convocó a sus padres y, para proteger la identidad de estos jóvenes, se comisionó al servicio de seguridad.

En el momento, se labró un acta del hecho y la madre del joven de 20 años radicó una denuncia, pidiendo que se investigue.

Cabe mencionar que ambos alumnos fueron revisados por un médico y no se les constató lesión alguna.

El funcionario sostuvo que "no hubo esas intenciones de ataque ni de abuso sexual", sino que "están descubriendo todo lo que tiene que ver con los genitales y la parte emocional afectiva de la sexualidad; y como ocurre en las edades madurativas que tienen retraso, recién despierta el instinto sexual y comienzan a descubrir partes de su cuerpo y se producen estos hechos, que por ahí se pueden ser individuales o en conjunto".

"Vamos a estar acompañando al equipo directivo por supuesto y acompañando padres en este proceso que es tan esencial en la vida de estos jóvenes que tienen esa discapacidad y que, como todo ser humano, tienen necesidades en lo sexual y el descubrimiento de su cuerpo, es una necesidad biológica que existe, una necesidad humana y que hay que estar presente y saber de que, en algún momento, estos chicos iban a tener esa maduración e iban a manifestarla de esta forma", comentó García.

Señaló que "el tema sexual fue un tema tabú por muchos años" y que "gracias a la Ley 26.150 (de Educación Sexual Integral) se puede trabajar esto en las escuelas, pero muchas de las personas adultas todavía siguen manteniendo ese tabú y es como que no quieren dejar que sus hijos crezcan, creen que los hijos van a ser para ellos y en realidad los hijos son de la vida y tienen que crecer y tienen que aprender todo lo que es la es para que no ocurran estas cosas, porque por ahí los mayores piensan que la ESI es solamente hablar de la sexualidad y no, es la parte emotiva, la parte emocional, la parte integral del sujeto, la parte corporal, es muy amplia".

El funcionario cree que las familias deben involucrarse más con la Educación Sexual Integral (ESI) que se da en las escuelas; y cuestiona el decreto vigente que impone la integración de las personas especiales en las escuelas. Podés escucharlo a continuación:

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