El diputado provincial Emiliano Peralta y la docente Silvina Vicentin estuvieron de visita en el streaming de Radio HOY, exponiendo los lineamientos centrales del proyecto de ley de educación que impulsan para Santa Fe.
Señalaron que actualmente "la normativa está dispersa, desperdigada" y recordaron que Santa Fe es la única provincia sin una ley propia de educación, funcionando con decretos y resoluciones que en algunos casos resultan "contradictorios entre sí".
Según explicaron, el proyecto apunta a "devolverle a la escuela su función pedagógica", que se ha visto demasiado ocupada por el "asistencialismo".
El diagnóstico de partida, dijeron, es "muy desalentador": hay egresados de la secundaria que, tras "14 años de escolaridad obligatoria", "no comprenden lo que leen" ni manejan "matemáticas, que te calculen un porcentaje, por ejemplo, que es algo básico para la vida cotidiana".
El objetivo es lograr una "calidad educativa en términos académicos" para que los egresados puedan "desenvolverse en la vida o continuar estudios superiores".
CONTENIDOS Y ESTRUCTURA DEL SISTEMA
El proyecto, precisamente, abarca los niveles obligatorios (inicial, primario, secundario) y el nivel superior que depende del Estado provincial, es decir, los terciarios, las tecnicaturas y los profesorados.
Entre las modificaciones estructurales, propone pasar de la actual organización de siete años de primaria y cinco de secundaria a un esquema de seis y seis, en línea con la mayoría de las provincias. Según explicaron, "los contenidos de séptimo grado tienen una profundidad que amerita que el tratamiento esté a cargo de un profesor que es especialista en el área".
LA EVALUACIÓN Y EL MÉRITO
Un punto crucial de la propuesta es la introducción de evaluaciones estatales tanto para alumnos como para docentes, revalorizando el "mérito" frente a la "evaluación [que] estuvo demonizada" desde la década del 90.
Evaluación a Alumnos
- Exámenes Estatales Finales: Habrá una "evaluación estatal" al finalizar cada nivel. Esta nota tendrá carácter "censal" y no inhabilitará para obtener el título, pero sí "va a constar en el título".
- Asignación de Vacantes: La calificación de la evaluación estatal de primaria servirá para confeccionar una "lista de mérito" y asignar la vacante al ingresar a la secundaria, terminando con el "injusto sorteo".
- Sinceramiento de Notas: El objetivo es "sincerar" el sistema. En el título figurará la nota de la escuela y la "estatal". A modo de ejemplo, Vicentín mencionó que un aspirante podría tener un 9 de la escuela y un 3 en la estatal, lo que servirá para que el empleador vea el título secundario y decida.
- Nivel Superior (Terciarios/Profesorados): En este nivel, el resultado sí será eliminatorio. Quien no apruebe no recibirá el título ni habilitación profesional, aunque obtendrá un certificado analítico. Se prevén recuperatorios en el plazo de un año.
Evaluación a Docentes y Formación
- Escalafonamiento: Se pretende que la nota de la evaluación final de los profesorados luego sirva para escalafonar, para que "queden primero los que más saben", ya que el actual mecanismo de escalafonamiento, basados en cursos "que se compran, que son muy caros, que no se estudian", es una "aberración".
- Evaluación Anual y Revalidación de Títulos: Se propone un sistema de evaluación docente anual con calificación del director y que, cada cinco años, revaliden la titularización, ya que hoy el titular "queda hasta que se jubila" sin más exigencias.
- Capacitación Docente Gratuita: Como contrapartida a la exigencia, se garantizará "capacitación docente gratuita en servicio" para que los educadores tengan las herramientas necesarias.
OFICIOS Y SALARIO DIGNO
- Educación de Oficios: Se busca recuperar la educación de oficios dentro de las escuelas técnicas, con una modalidad más corta de cinco años (comenzando en séptimo), centrada en oficios, sin perder la habilitación para estudios superiores.
- Piso Salarial: Se incluye en la ley un piso salarial para el docente equivalente a la canasta básica total (actualmente de $1.219.000.-), reconociendo que los actuales salarios de entre $700.000.- y $800.000.- son de "miseria".
FUTURO DEL PROYECTO
Peralta confirmó que la iniciativa ya fue ingresada a la Legislatura. Señaló que recibió felicitaciones desde sectores del oficialismo, aunque el debate comenzará recién en comisiones a partir del 15 de febrero de 2026, con el inicio del período ordinario. La intención, aseguró, es que este proyecto sirva como "puntapié inicial" para que Santa Fe finalmente cuente con su propia ley de educación.
