En los últimos días, se generó un intenso debate en la comunidad tras la denuncia pública de una madre en Radio HOY sobre un canal de WhatsApp donde centenares de adolescentes se dedican a humillar y escrachar a sus pares. Los grupos compartían fotos manipuladas con inteligencia artificial, mostrando a otros chicos y chicas en situaciones humillantes, lo que alarmó a muchos padres preocupados por las consecuencias que esto podía tener.
La situación motivó la intervención de las autoridades provinciales, y la subsecretaria de Convivencia y Construcción de Ciudadanía del Ministerio de Educación, Lilian Barbieri, dialogó con Radio HOY para profundizar sobre la problemática y su abordaje.
Barbieri contextualizó que esta es "una forma que han encontrado los estudiantes de encontrarse en otra realidad, que es la realidad virtual", y que aunque "parece tan lejana, es a la vez una realidad sumamente cercana porque sus consecuencias son en los cuerpos, en la vida cotidiana, en las relaciones interpersonales".
La subsecretaria detalló que las escuelas cuentan con "facilitadores de la convivencia", cuyo eje principal es "poder trabajar la comunicación entre los adolescentes para solucionar los conflictos".
Además, señaló que "la escuela también tiene un papel importante a la hora de trabajar con las familias", que son las que tienen el rol de "acompañar a estos jóvenes, en mirar con ese joven qué pasa en las redes, con quién se comunica, cómo se comunica".
En los casos que involucran a adultos o situaciones con posible comisión de delitos, remarcó que se trata de un procedimiento "meramente de la Justicia", donde las denuncias son elevadas por la escuela o la Región correspondiente a la Fiscalía.
En cuanto a la prevención, Barbieri destacó la importancia de los espacios de diálogo: "En las escuelas hay un espacio privilegiado que son ruedas de convivencia, donde estos temas se hablan".
De hecho, anunció que, a partir del año próximo, estos espacios también estarán incorporados al nivel primario como parte del cambio curricular, para garantizar la "circulación de la palabra" y promover la convivencia desde el respeto.
Entiende que esto "es una cuestión social" y es vital "generar un espacio de confianza" para que los jóvenes puedan "confiar" en la escuela y hablar de lo que les pasa, teniendo en cuenta que "la escuela tiene ese privilegio de poderlo trabajar de manera pedagógica, de poder hacer reflexionar sin llegar al castigo solamente por el castigo".
Por eso, en este trabajo conjunto con las escuelas, mencionó que poseen "equipos de convivencia" que se encargan de acompañar, especialmente a los equipos supervisivos, en la generación de estos espacios.
"A veces es una rueda de convivencia, a veces es una tertulia, a veces simplemente es un taller o una conversación. Pero el espacio está. Y a veces es el Centro de Estudiantes. No hay una única forma, ni una única forma de comunicarse. Lo importante es habilitar la palabra, y que esa palabra tenga peso y sea respetado", afirmó la funcionaria.
