El Ministerio de Capital Humano difundió un informe sobre las acciones en marcha para reconstruir las bases del sistema educativo nacional, enfocadas en la alfabetización, el aprendizaje de la Matemática, la formación docente y la evaluación continua de resultados.
Según remarcaron desde la cartera nacional, el Plan Nacional de Alfabetización se implementó con el consenso de las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires para abordar los bajos niveles de desempeño detectados en las pruebas UNESCO ERCE 2019, que situaban al 46 % de los alumnos de 3.º grado en el nivel más bajo. El programa alcanzó a todas las escuelas primarias del país, distribuyó más de 8,5 millones de libros de Lengua y Matemática en 22.190 establecimientos y más de 4,6 millones de ejemplares de la serie literaria Historias por Leer, con un trabajo focalizado en 6.689 Escuelas Alfa.
Desde el Ministerio indicaron que estos avances se reflejaron en los resultados de la prueba censal Aprender realizada a fines de 2025 en 6.º grado, donde el 76,9 % de los alumnos alcanzó niveles satisfactorios y avanzados en Lengua —el mejor registro de la última década—, reduciendo además las brechas de aprendizaje en los sectores más vulnerables de las Escuelas Alfa. Para dar continuidad a la medición, el área cuenta con un plan plurianual de evaluación e integrará en noviembre de este año el módulo de Matemática en la prueba censal Aprender para 3.º grado.
En relación con el área de Matemática, las autoridades destacaron la firma del Compromiso Nacional por la Matemática junto a las jurisdicciones, enfocado en la capacitación docente continua, el trabajo articulado con equipos técnicos y la entrega de recursos didácticos para el segundo ciclo de primaria y el primero de secundaria. En materia de formación docente, explicaron que se planifica la readecuación de la oferta inicial según las demandas futuras del sistema, al tiempo que se refuerza la capacitación continua centrada en Lengua y Matemática.
Finalmente, el informe proyecta el financiamiento nacional para sumar tiempo efectivo de clase en las Escuelas Alfa y anticipa la presentación del proyecto de Ley de Libertad Educativa, iniciativa orientada a otorgar mayor participación a los equipos directivos y a las familias en las decisiones de aprendizaje.
